風吹草動

一般而言，Permission 在描述檔案或功能的「可取用權利」設定情境下，建議翻譯為「 權能 」。 若譯為「權限」可以接受，但譯者要注意它不是 Permission 的對應翻譯，而是轉變了意思概念的說法 （即職權、特定權力範圍的概念，英文為 Authority）。 至於其他如程式取用權的設定，例如攝相機、地理位置，或是隱私設定⋯ ⋯ 等授權程式存取與否的情境，則建議翻譯為「 取用權 」。 ====== 在軟體界的翻譯中，對於 Permission 的翻譯，常見一項重大失誤，讓我們來繼續看下去， 例：Permission denied. 沒有權限。（中文實際意義類同行車時沒有速限，可以 踩下油門貼地飛行囉） ；原文應譯為：沒有權能/取用遭拒 Permission 是 Permit 的名詞。 讓我們來看 Meriam-Webmaster 字典對 Permit 的英文解釋： Transitive verb 1 : to consent to expressly or formally permit access to records 2 : to give leave : authorize 3 : to make possible the design permits easy access   Intransitive verb : to give an opportunity : allow if time permits   簡單說，Permit 對應到中文就是「允許」「許可」「得以」的概念。Permission 就是得到允許、獲得許可、有了權利

這幾天打算把 Inkscape 網站平臺的翻譯翻完推回官方 (done. 2017/11/20)，然後補一兩篇 GNU 網站上的翻譯 (2017/11/21 校對文章〈 為什麼軟體不應該有其所有者 〉; 2017/11/22 翻譯文章〈 關於 GNU 〉、〈 GNU 歷史概覽 〉)。 接著就會繼續《LibreOffice 排版設計》的翻譯了！ LibreOffice 6 的 Beta 都出來了，最近會先趕 6 的翻譯，然後接《LibreOffice 排版設計》。 打算是這樣。XD

之前看到賈伯斯傳，把 stay hungry, stay foolish 這段雜誌上最後一集告別作的話語翻譯為「求知若渇、虛心若愚」。 Stay hungry 類似孔子說「學而不饜」的不饜，但不僅限於學或求知，更可以是創作、發明、設計……任何事務。讀傳記，可知賈伯斯是半途輟學的人，只有對追求目標不滿足而已。 Stay foolish 類似蘇軾說「大智若愚」的若愚，但不單純是大智，而更可能是堅持或固執……等任何態度。 讀傳記，可知賈伯斯可是驕傲自滿的人，從不虛心。 所以，Stay hungry. Stay foolish. 這句話 對於 Steve Jobs 本人 閱讀時的理解，推論不會是 求知 若渴、 虛心 若愚。 或許可以新創個成語：不饜執愚、常飢常愚、又餓又笨、若渴若愚。 如果想要使用類似的古人成語，或許可以「學而不厭。愚公移山。」逼近之，但仍有差異就是。 附註 斯圖爾特·布蘭特（Stewart Brand）在接受德國一家叫《The European Magazine》的媒體採訪的時候也講到了他寫下這句話的原意： The European: 你提到了關於驚訝和驚喜這樣的看法。記得在1974年的《地球概覽》雜誌的背後有這樣一句話：「Stay Hungry, Stay Foolish.「跟你剛才說的很像。是什麼意思呢？ 布蘭特：它的意思是，你需要有像初學者那樣的心態去看待新事物。我們需要自信以及好奇心的結合。那是根植於我們天性之深處的一種機會主義 （opportunism），並且這是一種樂觀的心態。到現在為止，我還沒有因為我的愚蠢而死呢。我們還是繼續發揚這種精神吧，讓我們一起來冒險。這句話 說的是， 我們的知識永遠都是不夠的，並且我們需要因此而做點什麼 。有了這樣的心態，你就會打開你的心智，去進行探索。它還表示你要拋開那些社會結構以及意 識形態給你的解釋。我很喜歡你們跟Wade Davis的採訪。 他就講得很清楚我們為什麼應該讓原住民的文化保持原來的狀況。這也是Rosetta項目背後的想法。大多數美國人只會說一門語言，這是有很大局限性的。而 學會了多一門語言，你才會對世界上不同的人不同的思維更為敏感。我們需要擴大我們認知的範圍。我認為有很多種方式可以做到這一點：例如擁抱互聯網，擁抱科 學，經常去旅行，去了解那些跟你不

時間，即「時」之「間」也，其如空間一同，有前後、上下、左右之立體三維，而人類之內在感知能力，僅能行走在時間的單向單徑之途，這便是人類所能直覺理解的時間。 上述解說可參見： 《金剛經》提及如來說法：「諸心皆為非心，是名為心。所以者何？須菩提！過去心不可得，現在心不可得，未來心不可得。」之所以不可得，或許正是因為在時間裡，實無過去、現在、未來之分，只有存在之故。 ================= 俺是分隔線================= 原先，打算花時間讀點書，準備個考試，接著往自己想走的方向邁進。前幾日，朋友忽然提及中國醫藥大學有為醫師、牙醫師開設的針灸訓練班課程（註：依行政院衛生署七十六年十月五日衛署醫字第六八九八二八號函，醫師或牙醫師執行針灸醫療業務須經中國醫藥大學針灸訓練班結業，始得為之）；才突然驚覺，「對啊！這個資訊我以前就知道了，但怎麼沒特別注意到呢？」，追查之下，得知明年四月起在台中有第100期的研修班。「唉呀，這不就根我原先想準備的考試撞期了嗎？若無法參加，其一年一度之故，只能再往後年延，實為可惜！」 試著準備考試的這段期間，要重新複習國文、生物、普化、有機化、英文這些大學科目，而普化、有機化這兩者，是我在大學時期最無法聚精會神學習的科目；生物雖然不至討厭，但重新學習與背誦相當無趣；唸起來歡喜的唯國文與英文，可以不斷複習與練習。可考試需要的是所有科目都要達到一個水準之上，否則總分相同時依序比著重科目依然會落選。於是乎，我必須在上班以外時間內重學這些科目，甚至要加強不熟或無趣的部份，而讀著讀著，總是昏天暗地，一明眼又不知是何時。 思考到這，我便查詢了各家課程綱要，而有許多部份是我當初意想之外的安排，更覺若真如原設想，勢必學習過程中要費一番功夫在應付考試上，課程中還有一些先前已讀過的科目（雖皆及格，但實話說還不甚熟稔），而我是非常討厭應付考試的，亦不想在我覺得索然無味的課程再重踏一次路程，真不得已也，有無力感。 人生此來一遭，肉身有其絕期，何不把握現有的時間去做自己想做的事、根據自己的想法學想學的東西呢？學習的路何其多，人的價值為何一定要走上規定的途才能被證明？人就在這裡，若不願被綁縛，須開創自己的路。 去吧！把時間浪費在心裡覺得更美好的事物上吧！讓心煩悶無味之事，不去做也罷！ 或許，改從所及先開始吧！而其餘時間，那