風吹草動

我們現在是數位時代了吧，人手一機的，但未來的人們可能會笑我們還不夠數位卻自稱數位時代。 數位時代很大一部分都是依靠軟體，然而軟體依據授權模式分成兩種，一種是你可以自由使用、研究和修改、散布、回饋的（詳情請見自由軟體基金會之《 什麼是自由軟體？ 》）；另一種是反正都不行，有白紙黑字寫在授權書上才可以，並且附帶各種限制。前者叫作「自由軟體」，後者稱作「專有軟體」。 好吧，數位時代的作品，不管是文件好了、藝術創作好了，反正只要是內容，只要是以數位形式存在，就必得透過數位工具來製作、修改、讀取，一旦工具被專有軟體壟斷，這個作品的取用就有了門檻，整體相關衍生出的文化就產生了屏障。 怎麼說？專有軟體的一大特色就是，軟體被廠商控制，他們想開價多少、想要怎樣收費都取決於其策略，既然你的資產都套牢在他們的產品手上，你有說不的權力嗎？你說我們可以來反壟斷，但今天如果一個國家政府的資產全都掌握在這間公司手上，那這些金權之間的糾葛、國際之間的角力難分明，將無法讓人確信真有跳脫牢籠的一絲光明。 再來提提教育，當我們國家的教育建立在專有軟體之上，無疑是幫這些廠商訓練未來潛在客戶，即使如此義無反顧幫忙、長久而持續地培養將來廠商可以直接收割的種子，還是要繳交軟體的授權費用給廠商。何況，學校所教的軟體，如果學生因為經濟問題無法使用，難道灌輸他們盜版？（註：許多院校在教授專有軟體時，都有私傳謎樣光碟片的風氣，今日社會對數位產品的法律觀念可見一斑。）別異想天開說可以讓學生自由去學校教室練習了，誰來開教室，薪水誰來付，誰來保證學生與硬體財產安全？更別提這些無法購買專有軟體的弱勢學生，真有時間、精力能待在學校教室了，多半不是打工，就是要幫忙家裡。於是，從學校選擇的軟體開始，就初步劃分了階級，建立在專有軟體之上的教育，並沒有機會平等可言。當我們無法保證學生真有心力學習，至少我們必須保證學生若願意學習、也俱備硬體時，所有人都能享受到一樣的資源，沒有任何進入門檻。學生畢業後想用怎樣的軟體，憑個人選擇、公司考量、自我能力而定，但起碼教育階段中不應存在因軟體授權而起的差異。 Tree by  Martin Svedén, licensed under CC-by 2.0 唯有自由軟體是解脫之道，人人都能自由取用。 你可能說，既然自由軟體可以自由散布，任何人都可以隨意取得，那麼誰來維護

2017/04/01 那天，我報告完了南區牙周病例討論會，終於放下肩上的重擔。 嘉義長庚前方路口望向海邊，這邊總能看見美麗的晚霞   農曆年後那段期間裡，總是準備報告到深夜，報告一改再改，每日渾渾噩噩過完日子，到了假日卻又提不起勁來作任何事，就只是放空、上網、睡眠，虛度光陰，像是乾燒一樣。雖說不是我個人處置的 case report，但不斷整理、報告、再修改也是滿累人的。如今終於能大口呼吸，喘幾口氣。 雖接下來還有科內 Ortho 的 Case treatment plan 報告在等著我，不過我的 PGY2 兩年訓練也只剩幾個月了。 話說，去報告完後，深深感覺嘉義長庚牙科滿厲害的，小小一個部門，五位常任主治，在上頭給的資源不多的環境下，就把整個牙科撐起來，甚至申請成為可以訓練牙周病專科醫師、家庭牙醫學專科醫師的教學機構，殊不簡單。 臺灣南區可以訓練牙周病專科的機構有：臺南成大、奇美、高雄長庚、高醫、高雄榮總、義大等醫院，可都是大規模的。嘉義長庚雖屬地區醫院等級，不過牙科常任的醫師含住院醫師僅差不多十位出頭，再加上高雄長庚來支援的各科兼任主治醫師而已，對於能並列訓練機構，我由衷對帶領牙周病科的張前主任感到佩服。 未來牙科的專科醫師規範似乎在草擬制定中，有興趣考專科的朋友，可以多多考慮嘉義長庚的牙周病科專科醫師訓練。 向晚時的嘉義長庚，下班時總會望見它的模樣 不過嘉義長庚的周邊依然冷清，除了高鐵站有爭鮮、摩斯漢堡、星巴克外，附近只有嘉義縣府那邊在工作日的週間還有些熱鬧，不少小吃店，週二、週四也有個小夜市；這些吃膩了的話，倒是可以花個七分鐘左右的路程到遠一點的朴子市去覓食。去年起故宮南院啟用，但只有白日經營，無法帶來晚上的人潮、客源，當然依舊無法帶動周邊商圈發展，只是飯店越蓋越多罷了。若想看場電影，就只能假日時去嘉義市的秀泰廣場看了。 但喜歡嘉義縣府區塊周邊的行道大樹，還有空間、街道規劃，總讓我想起多年前去加拿大 UBC 見習時的溫哥華街景，這裡不似繁華市區那般擁擠。缺點就是這裡近海，冬天時總風大，奮力颳起時宿舍窗牗總是砰砰作響，沙塵亦多，若想在此訓練或生活，最好備一臺空氣清淨機吧！